找学校、真方便 连续10年服务考生

找学校、真方便
连续10年服务考生

联系方式

您当前的位置: 首页 > 新闻资讯 > 常见问题 > 南充师范学校哪些专业好?

南充师范学校哪些专业好?

2019-04-18 09:44:44 来源:职校之家 点击量:67

    四川省南充师范学校创建于1932年,是一所具有悠久历史的国家重点公办中等师范学校。由省、市两级共管,市教育直辖。2002年经四川省教育主管部门同意,以南充师范学校为基础,成立了西华师范大学南充初等教育学院。学校位于川北重镇----南充市高坪区龙门镇,西滨嘉陵江,南临达成铁路南充东站,与市政府新区毗邻,位于市环行线路内。学校占地120多亩,规划扩地300亩,建筑面积10万平方米。学校现有100多间教室,可供5000多名学生学习、住宿。学校先后被评为:“四川省文明单位”、“四川省卫生先进单位”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省绿化示范学校”、“市最佳文明单位”、“市最佳卫生先进单位”、“市综合治理模范单位”、“市德育先进集体”、“市教育系统安全先进单位”等称号。2006年通过四川省教育厅“小学教育专业(大专)办学水平评估”。曾两次荣获四川省政府教学成果奖二等奖。学校还具有“南充市小学教师培训中心”、“南充市职业技术检测鉴定中心”等资质。
    1、五年制学前教育大专、三年制学前教育。本专业主要开设幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、手工等课程,毕业取得幼儿教师资格证、大专毕业生发西华师范大学专科文凭(一专)。
    凡就读我校五年制学前教育大专的学生,在我校读满三年后,可报考成都师范学院学前教育专业,国家包分配(见2013年川教【2013】44号文件关于开展免费师范生的实施意见);四川省首次招考免费师范生我校上线率为80.1%居全省第二位。未考上成都师范学院的学生继续在我校学习,学满五年经测试考试成绩合格,可取得教师资格证、计算机等级证、普通话等级证、教师技能等级证等相关职业技能证书。
    教育部要求2020年全国必须普及学前教育,每个乡镇至少办一所公办幼儿园,各地政府把幼儿教师纳入正式编制,读我校学前教育专业,就业形势看好,连续多年毕业生供不应求。
2、计算机应用技术专业
    专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员,以实际动手操作为主。学习计算机硬件基础、常用软件应用例如:OFFICE、VB可视化编程、vfp数据库、FLASH动画、java、3DMAX动画、C语言、TOCAD, AI平面矢量制图、局域网组装与维护、网页设计与制作、计算机组装与维修、常用工具软件、基础与应用等课程。
    毕业取得中专文凭和计算机相关等级证书,毕业生绝大多数成为企业的技术骨干人。
3、机电技术应用
    本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员,主要学习机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC控制技术自动化设备及生产线调试与维护等课程。毕业取得中专文凭和考取各项技工证书,毕业后可考取机电一体化技术自动化生产设备应用等高职专业。
4、数控技术应用
    我校拥有数控车床、数控铣床、加工中心、多台普车等专业设备。在该专业教学中注重实际操作专业性较强、课程由易到难。主要课程有:数控基础、简单编程、实际输入程序、上机运行、模具知识、基本常识、简单模具的制造和加工、安装、例如:注塑模、冲裁模、钳工、车工实际操作及应用等。 毕业后可获得车工证 、 钳工证等。

本文标题:南充师范学校哪些专业好?

本文链接:http://www.gtgbjy.com/wenda/1667.html

上一篇:贵州理工学院2019年招生学费、住宿费收费标准

下一篇:铜仁学院怎么样 学校规模有多大?

免责声明

① 凡本网未注明其他出处的作品,版权均属于职校之家,未经本平台授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权使用作品的,应在 授权范围内使用,并注明“来源:职校之家”。违反上述声明者,本网将追究其相关责任。
② 凡本网注明其他来源的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网对其负责。
③ 有关作品内容、版权和其它问题请与本网联系修改。
※ 联系方式:职校之家 电话:028-65872925


四川省南充师范学校
四川省南充师范学校
招生首页:点击访问
关注热度:1190

推荐专业: 旅游管理 、电子电路设计与工艺 、学前教育

姓名:
电话:
专业:

(不影响志愿填报,正式报名需到校)

评论

发表

用户评价

点击评论

专业推荐
top新闻

最近更新


推荐学校


推荐专业


官方公众号

手机端

QQ:342556593
TEL:无

获取动态码

获取动态码

获取动态码